編者按：今年暑假，南京航空航天大學伟德 官网組織學院全體院領導、科級幹部、系主任副主任、教工黨支部書記副書記和骨幹教師、輔導員，奔赴紅旗渠紅色教育基地，開展主題教育培訓。為集中體現教育學習開展情況，特别策劃了本欄目，邀請各位參加培訓的老師圍繞主題撰寫心得體會，為老師們搭建良好的學習交流平台。
扁擔、木麻黃、桃花洞——伟德 官网教職工赴石闆岩鎮參觀學習
測試工程系 賈銀亮 李真
2019年7月13日，在伟德 官网劉建成書記帶領下，伟德 官网老師們赴紅旗渠精神實踐基地——河南省林州市石闆岩鎮參觀學習。
同志們首先參觀了位于石闆岩陣西北部的桃花洞村。過去，由于山路崎岖，交通不便，桃花洞村是一個一窮二白、村容村貌髒亂差的落後村莊。近年來，在村支部書記和黨員的帶領下，村民們攻堅克難，解決了用水用電和生産問題，走上了一條勤勞緻富的道路，一躍成為石闆岩鎮集體經濟發展先進村。從“空殼村”到“富裕村”，從“一般村”到“先進村”。桃花洞村多次被河南省委組織部、安陽市委組織部、林州市委組織部評為“五個好”黨支部。現如今，石闆岩鎮桃花洞村“天路堡壘”被紅旗渠幹部學院作為基層黨建示範教學點。通過一上午的實踐教學，老師們實地感受了桃花洞村近年來翻天覆地的變化和黨員幹部們為之做出的不朽貢獻。
随後，同志們參觀了谷文昌紀念館。谷文昌出生于河南省林州市石闆岩鎮，曾任林北縣區長和區委書記，後調任福建東山擔任縣委書記，為官一任，造福一方，不畏艱苦，實事求是，因地制宜，通過種植木麻黃樹治理風沙。他帶領東山縣人民苦幹14年，終于把一個荒島變成了寶島。谷書記那句“不制服風沙，就讓風沙把我埋掉！”的生死誓言回蕩在每個人的腦海中。
最後，同志們參觀了扁擔精神紀念館。紀念館展出了各類珍貴照片、實物、實景，從不同的角度展示了“扁擔精神”的誕生與傳承。70多年來，石闆岩供銷社幹部職工在極其惡劣的自然條件下，憑借“艱苦創業、勤儉辦社、一心為民、開拓創新”的堅定信念和堅強意志，以肩膀挑起了連接黨群、溝通城鄉的重任，以腳闆翻山越嶺走出了一條服務三農的陽光大道，鑄造了影響一代又一代的“扁擔精神”。供銷社的幹部郭金富往返爬行30多裡的山路買來6分錢的螺絲釘以解群衆犁地的燃眉之急的事迹給大家留下了深刻印象。
桃花洞、東山、石闆岩供銷社的變遷背後，折射的是各級黨組織和黨員充分發揮戰鬥核心作用，推動社會經濟發展的先鋒帶動作用，也反映了人民群衆定叫山河換新裝的偉大力量。看到黨領導着人民取得的一個又一個勝利，我們耳邊響起了習總書記的聲音：“人民是曆史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！博大精深的中華文明是中國人民創造的！曆久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！”。今天的參觀學習讓黨員同志們的全心全意為人民的使命有了更深一步的認識，我們一定會在今後的教學科研工作中發揚好黨員的先鋒帶頭作用，做好教學科研工作，為學校“雙一流”建設工作做出積極貢獻。
走太行堡壘富民路，觀扁擔精神紀念館
——傳承弘揚紅旗渠精神、凝心聚力謀發展
飛行控制研究所 解明揚 孫春貞
培訓第三天上午，伟德 官网黨員老師們赴紅旗渠精神實踐基地—石闆岩鎮，走“富民路”，感受山區人民自力更生、艱苦創業的精神。
上午一大早老師們踏上了石闆岩鎮人民修建的“富民路”—太行天路, 體驗了在山高路險的情況下修路的艱辛萬苦。随後來到“太行堡壘”基層黨建示範點——桃花洞村進行觀摩學習。桃花洞村平均海拔1000多米,山路崎岖,交通不便,是河南省貧困村。十多年來，村黨支部帶領村民大力發展特色農業和旅遊業，解決了民衆交通、用水用電一系列民生問題，探索出一條發展旅遊産業和特色農業為村民創收脫貧的緻富路。
通過現場體驗教學，全體黨員教師深受鼓舞和震撼。不僅感受到山區人民劈山鑿洞、戰天鬥地的精神風貌；也看到了基層黨組織在實施脫貧攻堅和鄉村振興戰略中的重要作用，在新時代繼續踐行着紅旗渠精神。
下午，老師們來到縣委書記的好榜樣“谷文昌館”參觀學習，學習谷文昌先進事迹。谷文昌是河南省林州市石闆岩鎮人，在抗日戰争和解放戰争時期，他為新中國的建立立下了卓越功勳，後服從組織安排，前往福建東山工作。他為官一任，造福一方，不畏艱苦，實事求是，帶領東山縣人民苦幹14年，終于把一個荒島變成了寶島。習近平總書記多次提過谷文昌，并稱贊他“在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑”。緊接着全體教師頂着炎炎烈日來到林州扁擔精神發源地—“扁擔精神紀念館”。該紀念館真實記載了70年來石闆岩供銷社幹部職工在極其惡劣的自然條件下，以肩膀挑起了連接黨群、溝通城鄉的重任，以腳闆翻山越嶺走出了一條陽光大道，鑄造了影響一代又一代的“扁擔精神”。
在返程的路上，全體黨員教師一路交流，分享學習體會，大家均表示“扁擔精神”是勞動人民勤勞智慧的結晶，“谷文昌精神”是共産黨執政為民的具體體現，是激勵我們前進的強大動力，大家紛紛表示：在以後的工作中，要以扁擔精神為動力，以谷文昌同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為第五輪學科評估和學校“雙一流”建設貢獻自己的力量。
