2020年12月23日，電工技術中心電工課程組召開課程研讨會，針對“金課”和一流課程建設進行了讨論。會議由劉海春老師主持，電工技術中心支部書記朱姝姝老師、主任郭健老師及其他在校任課教師參加研讨會。

會上，劉海春老師首先傳達了前期學院督導組試卷歸檔會議的精神和要求，其次對2020年的教學工作進行了回顧，總結了一年來課程的建設成果，梳理了課程教學和建設過程中存在的一些問題，并就“十四五”課程建設等與各任課老師進行了充分的交流和讨論。

此次會議重點圍繞課程“十四五”規劃展開讨論，與會人員在教學平台建設、教學模式創新等方面達成了廣泛共識。在高水平教材的建設方面，郭健老師提出要對标國家級規劃教材，廣泛調研，學習借鑒最新教材成果，并融入教師個人科研成果，豐富教材内涵。針對在線課程建設，金豔老師指出要充分了解學生的學習需求，拓展平台邊際功能，注重在線課程的特色建設，将在線課程的建設和智慧教學相結合。在教學模式創新方面，朱姝姝老師提出要積極開展線上線下混合式教學，将兩者有機融合，而不是簡單的拼湊。劉巧珏老師提出教師應多參加全國性的教學研讨會，開拓視野，兼容并蓄。劉海春老師則分享了自己在教學創新及課程思政教學等方面的幾點心得。

近十年來，電工課程因“課”制宜，邀請了其他院系的專業教師擔任課程教學工作，實現了課程的跨院系建設。此次課程研讨，飛控所、航空學院等單位的相關任課教師也全部到會參加。針對期末命題，航空學院李華峰教授提出将工程元素更多地融入試題，以培養學生的工程意識，提升其工程案例分析能力，更好地滿足工程教育對課程的達成度要求。飛控所趙振根、趙振華兩位老師則對課程的過程性考核方案提出了建設性的意見。

最後，劉海春老師進行了會議總結，他指出電工課程授課面廣，對我校近四十個專業有着重要的支撐作用，教師一定要以學生為中心，潛心教學，銳意創新，點滴積累教學成果，努力将本課程建成一流“金課”。